白天教授，晚上禽兽，不光有问题学生，也有问题老师，有人群的地方，就分左中右

什么是问题学生？也许每个人都有自己的一套标准。而在我看来，他们不能叫问题学生，只能称之为“叛逆学生”。我是一个即将走上讲台的人，去过一些所谓的“问题少年”学校做心理辅导。这些孩子身上或多或少的问题，都可以归结为楼主提到的四点原因。我个人更在乎的是家庭教育。
在这些叛逆的学生中，绝大部分的家庭是不完整，或者说是不和谐的。单亲家庭让孩子缺少了另一份的爱；生活在暴力下的孩子渴望自己逃脱魔掌混迹江湖。也许不少父母说，我们该给的都给了啊，他们需要啥，我们就买啥。但处于青春期的孩子，渴望自己的独立，期望得到他人的认可和支持。在这一阶段，父母需要做的是一个引路人角色，而不是规划者、发号施令者。
处于青春期的孩子，有些伤痛使他们需要经历的，让他们明白渴望独立而做出的莽撞是要付出代价的，父母需要倾听孩子此刻的心声，拿自己当年的相似经历和孩子比较，让他们觉得家人是我最可靠的港湾。
这些叛逆少年就像眼下的中国，处于转型期，而需要我们给予的是：更多的爱！

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• 萍踪 金币 +7 鼓励交流 2010-5-11 21:25

现在的一般老师面对问题学生能做好本职工作  不歧视就不错了   又有多少老师能从思想上彻底解决问题学生呢

真实的成长经历啊，老师必看的心声啊，支持下

　　首先感谢各位热心朋友的留言，无论是说好还是说坏，都值得大家去思考。

　　老师大多数时候是在教学生书本知识，对于学生的道德教育和心理教育都很
有限，所以当老师发现学生的问题较多时也就有了一种不解的感觉：你怎么老是
这个样子？其实，回过头来想想，自己也有很多地方没有做到位吧。这个中原因
自然很复杂，但是有很大一部分就是时间上的冲突，既要教学生书本上的知识，
应付高考，大家不要不喜欢看到应付两个字，如果这个学校的高考成绩一团糟，
你会把自己的小孩送进去吗？又要教育学生道德和理想行为都要高尚，请问在高
中阶段哪有那么多的时间让老师去把这两方面的事情都做好呐？熟话说得好：鱼
和熊掌不可兼得！就是这个道理。

　　最后，想说的是：虽然问题多多，困难重重，但是既然选择了当老师，就要
尽力的做下去，不误人子弟，不让自己遗憾。

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• 萍踪 金币 +8 加油！尽职的老师永远都是神圣的 2010-5-11 21:25

现在的90后的思想都很开放，都很早熟，教育起来要因人而异！

个人觉得还是老师没有教好 家长也有责任 因人而异吧

其实现在的问题学生越来越低龄化了
我记得我在初中的时候也算是半个问题学生
但是那时候成绩还算不错 老师也不不太找碴
我们生活在这个浮躁的社会 经历了太多的诱惑
我们经历着很大的社会变革 我个人觉得这飞速的发展让我们压力很大
我现在还是个学生 也许是个不求上进的学生
可是我曾经有自己的理想自己的小小愿望
看到中国青年报上刊登的民主选举逼死的问题少女
我真的无话可说 郑渊洁说过 好的学生交给不好的老师
也会教成坏的学生 世界上有一半的坏学生是由不合格的老师教出来的
我希望南山是位好老师 能够教出好的学生
引导式很难 但如果您坚持 我想总会有收获
你眼中的问题学生 他们会记住你的努力你对他们的好
即使表面仍然给您难看 可是内心会感激的
这是每个人心底都有的知恩图报 方式不同而已
不要强求 尽力就好 加油！

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• 萍踪 金币 +10 感谢交流 2010-5-13 19:47

每个国家每个时代都有问题学生，奥巴马大学期间也不是严格的好学生。其实有些人做过坏学生后，对社会对人生会有不同的看法，不一定是坏事，学习不是唯一的出路，也不是最好的出路，我觉得只要老师教会学生内心善良，懂得责任，其他的都不太重要了。老师不一定课要教的好（很多状元的老师连中专都没上过），但是一定要是道德的楷模

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• 萍踪 金币 +3 回复认真 2010-5-13 19:47